第292章 于往事中见未来
站在篮球场上,徐萦则看到了食堂和宿舍。宿舍的颜色和以前明显不一样了。粉色和蓝色的两栋楼,显示着崭新、陌生的光景。
恍然间,一切皆不同。
两人在校园里逛了很久。教学楼、篮球场、食堂、宿舍,以及居民楼。现在,那些居民楼里大多是闲置的。以往,那里有一排小卖部。
除了教学楼,学生们常去的楼还有老师的办公楼和一栋意义不明的楼,他们可以到办公楼里接水,到意义不明的楼里做实验。此外,拔河比赛、表彰大会都是在办公楼前面举行的。
教学楼、办公楼里都有一道穿过一楼的走廊,这两道走廊里分别摆着学生的照片和老师的照片。
初中时,慕正光和徐萦则的照片也被挂在墙上。
上了高中,他们在观看老师的履历。多了一些新面孔,那些年轻的面孔,竟然也都身居要职,教授着重要科目、在重要班级里担任班主任。而且,那些新面孔从各个学校而来,而那些老面孔大多都是从那几个学校来的,他们的学历比以前那些人更高了。
徐萦则感慨道:“在不知不觉间,学生的学历马上就要超过老师的学历了。”
慕正光看着玻璃板里的照片、文字、数字,他也百感交集:新人代替了旧人,有一部分旧人没了,比如初三化学老师。有人退休,有人去了其他学校。有些旧人还在,但隐约感到已不是当年的模样。当年那些年轻的老师们也会逐渐走向衰老,那些年老的老师即将即将退休。那些踌躇满志的老师,大概会想办法离开这所普普通通的乡镇中学。也许停留在原地的是多数人,但是每当想起从这里离开的那少部分人,便也让人浮想联翩,深感世事无常。
徐萦则说:“这种可能性恐怕不大大了。‘暗’的出现改变了很多事物。有时我在想,因为‘暗’而消失的种种可能性,是否还有机会来到这世界。”
“只看照片,确实看不出来有什么大的变化。大家还是在说着一些自己听不懂、做不到的话。”
两人从最右边走到最左边,徐萦则看向前面那栋楼:“要不要去教学楼里的那个走廊看看?看看在我们之后,又有哪些人来了。说不定还能在他们身上看到一点点我们年轻时的模样。”
徐萦则点点头,她转身看着他:“来这里逛一逛,获益匪浅啊,小同学。给往事做一个总结,不是为了算清得失,而是为了找到方向。曾经发生在我们身上的大事、小事,都在为我们指明方向,都会把我们推向最终的目标。”
徐萦则明白他的意思:“你是说那些名言,对吧?我们当年也做过一样的事,而且很开心,乐意为之。”
徐萦则说:“好像一切都没变。”
“嗯。我们学到的对的、错的知识,我们经历的、听到的故事,都在发挥着作用,让我们走向必然的未来。”这句话,慕正光以前也想到过,也说出来过。往日,他说这些话,像是学别人说的,今日,他再来说,便带着他的亲身体会了。
“是啊。说不定以后我们的同学还会再回到这里,成为新学生的老师。新学生在他们的教导下,成为拥有更高学历的人。一代又一代人,就是这么成长起来的。”
以红色为背景,学生的照片在背景上按照成绩排列,从上往下,从左到右。照片下面先是姓名,然后是班级,接着是一句名言。
与旧人相比,新人的照片更清晰了,他们的发型、他们的衣服还是那样的熟悉。在这张墙上,三年很短,但对于毕业离校的学生来说,三年很长。
“不知道,也许有吧,也许没有。或者说,在某些地方还有,在某些地方就没有了。”
慕正光看到照片里的人似乎总是那样。在同一个年级里,他们有相似的年龄。三年前挂在墙上的人是有那样年龄的人,三年后依然是有那样年龄的人。在那个年龄中,大部分人有同样的习惯、会犯同样的错误。
“好。”
慕正光也想到了那段往事和当时的心情。
“是啊,乐意为之。那时的我们愿意选一些名言当做座右铭,提醒自己。后来,这些名言并没有起到座右铭的作用。不过,这并不是我们舍弃它们的全部原因。在我们的生活中,不需要这些多余的东西了。”
“不知道上古者会怎么看待这些名人名言,也许多年以后,赵妤曦说的话也会被世人当成名言吧。”
“有可能。”
“你说看照片看不出什么大的变化,我记得学校里有一个地方摆着学生们的作品。三年后的老师们比三年前的老师学历更高了,我们去看看三年后的同学们是不是也比我们有所进步。”
徐萦则说的地方,慕正光也去过。小学时,他曾看过那些作品。上初中后,他就很少去了,因为那里好像没什么可看的,总是摆着一些旧的东西。
“如果只是一方面的话,应该会变得更好吧。我记得有一次我们在学校里的书法比赛中取得优秀成绩,我们的字被放在那里。”
初中二年级时,学校把一节自习课改成了书法比赛。老师给班里学习成绩靠前的人都报名了,大家去那个教室里各自写了些东西。
徐萦则问他:“比赛时用到的教室就是我们补课的教室,对吧?”
“对。”
在校园一角,摆着十几个展示牌。
绘画、书法、作文、诗,这些都是以前就有的。这次来,慕正光又看到了两样新东西,一是黑板报,二是手抄报。
“多了黑板报和手抄报啊。”
“也算是有所进步吧,给枯燥的初中生活增添一点点不一样的色彩。你还记得哪些色彩啊,小同学?”
“在学校里看电影。初二英语老师说,只要我们期中考试平均分全校第一,就给我们放电影。”
“放学了,电影还没放完,但同学们在晚自习前早点来,还是把电影看完了。在下午放学后、晚自习前的那段时间,能做的事情太多了,那时还有个女生教我们唱歌。”
“对。唱的都是流行歌曲。可惜我现在已经不会唱那些歌了。”
“太久没唱了吧。英语老师高兴的时候,偶尔也会喊人到讲台上唱歌,唱几句就行。语文老师上课前,会让同学按照学号上台演讲,内容自选,时长也不固定。你讲的故事是……”
往日的故事,再次被提及。欢声笑语,从三年前传到现在,但这时的笑容与以往意义不同。不是因为故事,故事本身并不算精彩,能吸引初中生,但吸引不了即将上大学的人了,而是因为,你我。
最后,他们走到操场上。
初中一年级时,这片空地上有土,有草,有水泥,有篮球架,有夜里来这里看星星、看月亮的同学,有坐在篮球架上写作业的人,他们的体育课,也与作业为伴。
到初二时,学校重修了操场。
此时,两人在草坪上躺下,看着这片秋季里的湛蓝天空。
“徐萦则同学,我们又回来了。”
“是啊,又回来了。”
(本章完)