临别之前，舒尔曼突然想起了什么，对李斯年说道：“对了，李先生，还有一事想要麻烦你。”
    李斯年刚受了对方不少恩惠，闻言连忙说道：“大使先生，有什么事尽管说，只要能帮上忙，我一定尽力而为。”
    舒尔曼微笑着说道：“是尼米兹中校在回国前让我代为转达的。他上次和你讨论过航空母舰的发展之后，对你的见解非常赞赏。后来，他又看了你在报纸上面发表的《大国崛起》一文，对你的才华更是赞不绝口。因此，他代海军部向你咨询，希望你能写一篇关于未来几十年海军发展的建议性文章。他回国后会向海军部申请专门的资金来资助你的研究，另外如果你需要什么资料的话也可以通过大使馆代为查阅。”
    这倒是李斯年所没有想到的。尼米兹中校上次就提议聘请自己担任海军部的特别军事顾问，他还以为那只是随口一提，没想到自己还真成了顾问了。
    不过，这对于李斯年来说也是一个难得的机会。自从阅读和翻译了《海权论》这本书之后，他对于世界海军的发展趋势确实有一些自己的想法，总感觉不吐不快。
    但是，奈何如今自己的国家海军发展滞后，海权更是无从谈起，还不如甲午之前的满清。现在有个渠道可以抒发自己的想法，倒也不错。
    此时的李斯年也没想到，自己兴之所至所撰写的《航母论》一书，会间接促进了航空母舰这种新生舰种的发展。要知道，米国的第一艘航空母舰“兰利”号此时也才服役还不到一年时间。
    而当尼米兹中校收到李斯年的这本书之后，米国海军内的一部分官员也从书中开始认识到航空母舰的巨大发展潜力。
    于是，他们开始按照书中所提出的设想，不断地对航空母舰进行技术改进，如安装阻拦索、液压弹射器等，以提升舰载机的起飞和降落效率。
    这些发展使得航空母舰逐渐成为米国海军舰队的重要组成部分，并在二战的太平洋战场发挥了巨大作用，并进而使米国在战后得以借此制霸全球。
    而与此同时，《航母论》也逐渐被奉为经典之作，与《海权论》一样成为了米国海军军官必读的书籍之一，直到二十一世纪还在指导着米国海军的发展方向。
    书的作者李斯年甚至被一些海军军官尊为“米国航母之父”，他的才华和远见得到了广泛的认可和赞誉。
    傍晚时分，李斯年回到了家中，自然而然地和李雅琳提起了白天答应的收徒一事。
    李雅琳听闻此事，心中也不免也十分诧异，揪着李斯年问了半天。
    李斯年见状，调笑地说道：“要不到时候你也跟着一起拜我为师好了，师父定会对你悉心教导。”
    李雅琳听了这话，啐了一口，佯装不悦地说道：“我才不做你的徒弟呢，我要做师娘。”
    说是如此说，但当晚上白敬业和沈从文从《京报》回来，看到李雅琳时，他们尊称了一句“师娘”后。比他们二人年岁还小的李雅琳听到这话，还是忍不住羞红了脸，喏喏地不知道该怎么回应。
    既然拜师之事已定，李斯年也想负起为师的责任来。然而，他初为人师，对于如何教导徒弟还颇感茫然，不知该从何处着手。
    于是，他决定继续采取散养的方式，按照两人的特长给他们布置些任务，至于其他的，就靠他们自己去琢磨和领悟了。
    除此之外，他还打算让二人留在自己身边，通过自己的人格魅力去“潜移默化”地影响他们。这种方式倒是与他之前和舒尔曼教授所讨论的“隐性教育”观念不谋而合。
    饭后，李斯年将白敬业和沈从文叫到了书房，询问起他们下午在《京报》的工作和见闻。
    沈从文率先回答道：“老师，我下午已经把你的《大国崛起》的最后一篇‘米国篇’校对好了，并且已经交给邵总编辑了。”
    李斯年闻言，点了点头说道：“哦，这么快就刊登到最后一篇了啊。时间过得真快，转眼间这部作品就要完结了。”
    自从将《大国崛起》的稿子交给沈从文帮忙校对之后，李斯年就没怎么继续关注了，如今听到这个消息，心中也不免有些感慨。
    沈从文继续说道：“是的，剩下的部分还能刊登十期左右。邵总编问你，《大国崛起》刊登结束之后，对于这个历史专栏有什么想法。他希望继续刊登介绍和分析西方历史的文章，以保持这个专栏的热度和影响力。”
    对于之后的专栏内容，李斯年心中倒是真的还有一些新的想法。
    他在撰写《大国崛起》时，就一直在思考另外一个问题：为什么是欧亚大陆上的人类征服并大批杀死了印第安人、澳洲的土着，以及非洲黑人？
    他进一步反思，历史为什么不能是相反的样子，比如印第安人、非洲黑人或澳洲的土着让欧洲人和亚洲人减少、臣服甚至灭绝呢？
    他的思考并未止步于此。他还疑惑，为什么小麦和玉米、牛和猪以及现代世界的其他一些农作物和牲畜只出现在某些特定的地区，并促进了那里文明的进步，而其他地区却没有类似的“驯化”现象出现？
    年前，地球上各个地区的人类几乎同时踏上了文明的起跑线，然而年后，为什么有的文明能够存活下来并战胜了其他文明？
    对于这些问题，李斯年最近终于有了一些自己的答案。他认为，地理环境对于人类社会的生成和演化起到了非常重大的影响。
    当然，这些只是他的一些初步想法，他还没有开始动笔撰写。在动笔之前，他打算去向研究生物演化和世界地理的专业人士咨询，以期进一步完善自己的观点。
    “我有时间会去和邵总编沟通的。”李斯年答应下来，他又继续向沈从文说道：“从文，你最近半年多时间一直在北京几所大学旁听，我看你前几天写的那篇散文，感觉你的进步很大。不过，旁听也不是长久之计，你平时有时间还是要继续复习。离北大和燕大新一年的招生也只有两三个月时间了，我回头去找一份参考资料给你，你要认真复习。”
    既然已经做了老师，李斯年就开始为学生的未来考虑起来。他希望沈从文能够把握住机会，顺利考入大学，摆脱旁听生的身份。
    沈从文也连忙答应下来。