周末日结束了。
    同学们穿便衣背着书包在周日下午去学校的路上。
    随着天气越来越热了，大树的树叶越来越茂密，种地上的花草慢慢也长了。
    周一同学们穿着红白色的短袖校服，灰色的裤子，和教师们穿着便衣排排队在操场上做早操。
    早操后同学们到各的班级教室里坐在桌椅上拿出语文书读书。
    穿着黑色单一的长裙子，高跟鞋的郑老师和穿黑色的短袖，浅蓝色的牛仔裤，凉鞋的张老师走过来在烘焙班教室里看同学们读书。
    这时郑老师对烘焙班同学们说：\"同学们，今天本周是期中考试，考的内容是文化课和烘焙课，代课老师会给你们考试，然后两个星期就是运动会正式比赛呢，所以你们好好背诵考试的内容。\"
    烘焙班同学们点点头开始拿出语文书背诵。
    文化课代课老师给烘焙班同学们考试的内容。
    （备注：烘焙一班和二班的上节课都是一样的，不过一班二班不能碰在一起。
    考烘焙课都是各自己的班主任出题。
    其余的文化课老师给烘焙一班或者二班的出题都是相同的内容。
    期末考语文数学考试是烘焙班同学们在教室里面一起写考试。）
    上文化课期中考试都写完了，代课老师在办公室写试卷对错，最后多少分。
    周四是烘焙一班同学们上烘焙课。
    第一节课下课后烘焙一班同学们拿着笔记本，倒热水的杯子去烘焙房换好厨衣洗手。
    郑老师穿着黑色单一的长裙子，低跟鞋进烘焙房门口在白板上给同学们说：\"今天是烘焙课期中考试，一年级同学们自己制作成品，二年级胡晴雯也和三年级刘时晴，安苏瑶一起做成品怎么样？\"
    同学们点点头异口同声地说：\"好的。\"
    郑老师继续说\"题目是制作成品的内容：
    1. 烘焙基础知识：学生需要了解烘焙的基本概念，如原料、工具、设备的名称和用途。
    2. 配方和测量：学生需要掌握常见烘焙配方的成分和比例，以及正确的测量方法。
    3. 烘焙方法和技巧：例如，混合原料的方法、面团的揉制和发酵、蛋糕的烤制等。
    4. 食品安全和卫生：学生需要知道如何保持烘焙环境的清洁和安全，以及正确处理食物。
    5. 作品评估：学生需要根据指定的标准，对自己制作的烘焙作品进行评估和分析。
    所以上学期你们练习裱花花边，抹胚，现在你们以制作成品为考试的内容，一年级同学制作玛格丽特饼干，葡萄奶酥，泡芙三个内容，你们一起做。二三年级同学们一起制作面包是椰蓉吐司面包，毛毛虫面包，俄罗斯大列巴。上个星期张老师教你们做俄罗斯大列巴，现在你们三个人试试做俄罗斯大列巴，也是考试的难点。\"
    然后又问同学们：\"先制作成品的时候，需要什么先做什么，在做什么，最后做什么？\"
    某些同学说：\"先拿根据成品的需求原材料称好，在做成品的工具操作，最后在烤盘根据成品的状态来烘烤。\"
    刘时晴补充回答说：\"第一制作成品的时候，称好的原材料会分开在器具里，比如制作蛋糕会分开有蛋黄糊蛋白糊，面包会分开有粉类，液类，油类。第二在操作成品的时候，会用到工具，比如蛋糕的蛋白糊翻拌均匀用刮板，面包用也是刮板，也会用到面杖，做饼干也需要刮板有时候用油布包好放冰箱冷冻，最后烘烤成品的的时候，根据成品的烤盘也不同，比如蛋糕糊会倒在胚里面，烤盘上油布，面包也放吐司盒，调理面包的放在烤盘上，有时候过筛面粉或者刷蛋液，饼干放在烤盘上距离，避免出现在一起的状态，还有老婆饼也是刷蛋液的。\"
    安苏瑶又说：\"制作成品肯定用到电子秤，手动打蛋器，自动打蛋器，打面机，醒发箱，冰箱，烤箱，切片机，还有现在有新的起酥机。\"
    另外同学说声各异相同回答。
    郑老师又问：\"练习为什么要反反复复做烘焙？它有什么用？\"
    1某些同学说：\"反反复复烘焙应该是如果制作成品中发现有些问题，下次制作调理一下应该能成功了。\"
    2某些同学说：\"如果自己做成品的不行，应该多练习反反复复，特别是面包揉面的问题，家里揉面和烘焙揉面的有些不同。\"
    刘时晴回答说：\"通过多次实践，可以更好地掌握烘焙的基本技巧，如面团的揉捏、烤箱的温度控制、食材的配比等。掌握每个步骤和环节，减少失误的可能性。这样可以确保每次烘焙的结果都能保持一定的质量和口感。我记得和安苏瑶在一年级的时候，制作蛋糕胚的时候，它有时候失败也有时候成功，它的蛋白糊要打发不能软也不能硬，蛋黄糊不能有面块的状态，翻拌一定要均匀，最后倒入胚里面要震气泡，烤箱要预热的，否则上烘烤肯定没熟呢。制作面包的的时候要卷紧点，在烘烤的时候也不能让它没熟呗。\"
    安苏瑶点点头赞同她的说法回答道：\"是呀，所以为什么要练习反反复复，就在成品的步骤操作顺序，如果步骤操作的过程中出现了问题导致烘烤过程中失败，一句话说失败是成功之母呢。第一次制作成品操作中失败，可是天天练反复总得有一次成功呢，但是要准保每一天做成品的时候要一样的质量和口感，否则出现不好问题了。\"
    其余的同学们大拇指给刘时晴和安苏瑶点赞，然后发言自己的各种回答话。
    郑老师看到每个同学回答，虽然不一样的答案，却又纷纷表示发言并说：\"同学们，今天虽然答案不同，但是举手发言很好，希望你们认识了解烘焙的知识，通过多次实践，能更深入地了解不同食材的特性、烹饪原理以及它们在烘焙过程中的相互作用。这对于调整和改进食谱非常有帮助。开始制作成品，期待你们自己制作的成品。\"
    同学们点点头开始拿笔记本翻开。
    一年级同学们分组做玛丽格特饼干，葡萄奶酥，泡芙。
    二三年级同学们一起做椰蓉吐司面包，毛毛虫面包，俄罗斯大列巴。
    （备注：胡晴雯和安苏瑶后面学俄罗斯大列巴的整理，今天跟刘时晴学俄罗斯大列巴的打面。）
    忙到下午的时候，郑老师过来观察同学们制作烘好的成品地说：\"同学们，你们制作做成品很进步，开始劳动。\"说完后拿一张纸在操作台拿着笔写同学的名字多少分。
    烘焙一班同学们开始装好成品的包装袋子，准备劳动。