第2章后面你们都没看懂，我解释一下，因为本来我一张要发2万字的，但是他说我重复，我只能分开来，然后其实第1张我命名为，得罪人的一张，哈哈哈，我第2张被吞掉了。不行，好气。
我没有，我继续胡言乱语！哈哈哈哈哈哈。
唉，说实话不知道为什么我写到一半的时候我灵感没了，我现在灵感突然又来了。
真的是挺莫名其妙。
有的时候摸鱼。直接一笔成名。认真的时候没什么东西。我画画是这样的，认真画画不出个什么，然后摸个鱼之后给我天，至少是我觉得比认真画好看啊，我我是这样的，虽然我画的也不是很好看，但是就是比认真画的好而已。
唉，想到这里，我突然发现我小时候装什么矜持啊，我我小时候看见帅哥我都没反应，完了，我现在一看帅哥，沉迷于美色。
哈哈哈哈，
我突然想到上次去古城玩，我表姐在电动车上问我，是不是谈恋爱了？
我问他怎么知道的。
他说看我朋友圈感觉有迹象。然后我就承认了，但是是个女生。（那个时候我和我前女友还没分手）
唉，我表姐她就很不理解说同性为什么可以有爱，不理解，但是尊重吧。我说我也不知道。 我一开始以为我自己是直的。不过没想到是两边都可以。然后女生好像更容易爱一点点。
额，我的感情确实是这样，说实话，爱就是爱。网上那些什么嗯网络上那些什么p什么t的那个，我了解过一些，但是不是很了解，嗯，我这也没有什么其他的意思，只是说像我不了解而已，不要误会。
我问我表姐，要是他的好朋友同姓的，跟他表白，会有什么反应？
他说，要是是这样的话，我估计会回避他，嗯，这个其实我有点不是很理解，就是虽然不接受，但为什么会回避呢？这个我的也不是，我不理解吧，就是有点理解，有点不理解的。
哈哈哈哈哈哈哈哈发现烟花是真的美，放烟花的时候，那些起的雾其实我挺喜欢的，有一种身在雾里看不清迷局，但是又很欢乐的感觉。
就像只要不追求真相，一切都是美好的，唉，我这属实是生于忧患，死于安乐。唉，我不知道为什么，我总是这么慵懒的无能为力。喵！
什么事情都三分钟热度的我，我的想法真的好随机呀，我一会想干嘛？另一会又想干嘛？我做事做到一半。很容易轻易放弃。
我感觉我写的这里真是奇迹呀！！！
啊哈哈哈，我再鼓励一下我自己好吧。好吧，这也来源于我很无聊嘛，毕竟感觉打游戏又没有什么感觉，干什么都没有什么感觉。
不如发疯！
突然发现了一个我，小时候看剧看的都是主角，那些帅帅的好像还只有少部分人才注意。
喜欢看be的结局却每次又看不下去，感觉结局太好了看得我有点没意思大部分是这样，但是be我感觉嗯看了又不敢看我真的服了。
你怕鬼还是怕人？我猜很多人选的肯定是怕人，唉，我可不敢想象一个人在家，然后突然传出点声音的情况，这种场景。啧啧啧，这种问题我肯定是两个都选了。
嘿，每日一问，你喜欢的人给你发消息了吗？今天又jacky了吗？喵喵喵喵喵喵喵喵
好了，我在这里浅浅的放几个广告。
脑白金：“今年过节不收礼啊，收礼只收脑白金”
蓝翔：“挖掘机技术哪家强，中国山东找蓝翔”
喜之郎果肉果冻：“长大我要当太空人，爷爷奶奶可高兴了，给我爱吃的喜之郎果冻。喜之郎多点关心，多点爱。”
旺旺碎冰冰：“......”
好了这广告不放了，我忘词儿了。
说实话，小时候讨论那些广告被魔改剧情，哈哈哈，感觉好搞笑啊。
回忆一下关于我小学放过的那些课间操，完了我就只记得一个。
我种下一颗种子
终于长出了果实
今天是个伟大日子
摘下星星送给你
拽下月亮送给你
让太阳每天为你升起
变成蜡烛燃烧自己
只为照亮你
把我一切都献给你
只要你欢喜
你让我每个明天都 变得有意义
生命虽短爱你永远 不离不弃
你是我的小呀小苹果儿
怎么爱你都不嫌多
红红的小脸儿温暖我的心窝
点亮我生命的火 火火火火火
你是我的小呀小苹果儿
就像天边最美的云朵
春天又来到了花开满山坡
种下希望就会收获
从不觉得你讨厌
你的一切都喜欢
有你的每天都新鲜
有你阳光更灿烂
有你黑夜不黑暗
你是白云我是蓝天
春天和你漫步在盛开的 花丛间
夏天夜晚陪你一起看 星星眨眼
秋天黄昏与你徜徉在 金色麦田
冬天雪花飞舞有你 更加温暖
你是我的小呀小苹果儿
怎么爱你都不嫌多
红红的小脸儿温暖我的心窝
点亮我生命的火 火火火火火
你是我的小呀小苹果儿
就像天边最美的云朵
春天又来到了花开满山坡
种下希望就会收获
你是我的小呀小苹果儿
怎么爱你都不嫌多
红红的小脸儿温暖我的心窝
点亮我生命的火 火火火火火
你是我的小呀小苹果儿
就像天边最美的云朵
种下希望就会收获
救命，我我小学的记忆我快忘了，哇，我感觉我一点记性都没有，明明17岁都没到。
唉，最没想到的一件事情就是，我初中时。交的一个朋友。过了两年，他竟然还记得我。他竟然会用心安慰我说。
我不知道那些争吵的意义是什么
每一次的争吵都是一次隐形的伤害
这些好像和我没关系好像又有很大关系
实在不行就散了吧
听着都累
他甚至专门是为我写了这一段话发掉了他的空间，唉，两年没联系，和他玩的时候却还是那么轻松自在。（女的）嗯，我这里用他，这是因为语音输入法。
所以作者说他\/她的时候，不要用偏旁来判断我懒得打字，哎，那是我唯一一个很久很久没联系，但是一联系又像就像一种。我们只是隔了两三天没说话而已。
唉，我此时感觉两年很长，我又感觉两年很短，.但其实我终究是觉得时间过得挺快的。
记得初一的时候班主任说，你们毕业的时候，会感觉自己才到初一不久，我现在感觉我才初中毕业没几天，一开始我并不怎么在意这些话。
因为之前没有这种感受，但现在。至少要过了半年吧，我不知道大概时间过了多久，但是我知道过了很久，我躺在家里分不清时间颠倒了黑白，我但是我还是知道过了很久的时间，我也才觉得我初中刚毕业。
三年一笔代课，感觉自身煎熬。
4399小游戏，冰娃火娃一路通到最顶端，双星闪艺我还是很喜欢那个有翅膀的，粉色的，因为会飞！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
我真的特别喜欢这种，这种技能能飞的这种感觉真的超级好。
唉，说实话，独生子女不是很好，好羡慕有个哥哥或姐姐呀，弟弟妹妹就算了吧，因为我也自私。
不行，想到这里我得吐槽一下，要是有决心有毅力，不可能连跑步都练不好。三年都练不好，真的神经！
唉，真的就是对不起对不起对不起对不起对不起对不起对不起，唉，明明深知自己没有这种心，却要拉着最信任我的那个人一起练，不知道想的是什么。
哈哈，他其实说我是有过效果的，他监督我跑，有一次我硬生生的跑了，有很大的进步，他相信我，我却辜负了他的希望。
来是e却是go点头。yes，摇头no，要啥招呼喊啥喽哈喽哈喽哈哈喽，不得不说，这歌是真的好洗脑呀。
生命就是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命就是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命就是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命就是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
哎，你快要活过这一天了，恭喜你，恭喜你。
唉，我又看了一下我的本子，看到了原来摘抄的那些好词好句，还有点向往美好的痕迹耶。
尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种英勇的鸟；尝试是大浪迭起时海上一往无前的一叶扁舟。对于大胆者，尝试是一条簇新的生涯之路；对脆弱者，尝试是一座铁筑的高墙。
大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
中山公园的水池象是一面镜子，圆圆的月亮映在池面。池子附近树旁的几盏路灯，那圆圆的灯光映在水里，就象是一个小月亮似的，围绕着池中的月亮。一片一片臃肿的白云缓缓地移过池面，仿佛是一群老妇，弯着背，一步一步吃力地从月亮前面走过，想把月亮遮住，月亮却透过云片的空隙倾泻下皎洁的光芒。一片白云和一片白云连起，如同一条宽大的不规则的带子，给澄澄的天空分成两半。白云移过，逐渐消逝在远方。天空碧澄澄的，月亮显得分外皎洁。
过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云像白银片样发亮了，但阳光还没有降临。这时，远远前方，无数层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。你看，绛紫色的山峰，衬托着这一团雾，真美极了。就像那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨岩，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分，我们来到这一片晴朗的金黄色朝阳之中。
像轻纱，像烟岚，像云彩；挂在树上，绕在屋脊，漫在山路上，藏在草丛中。一会儿像奔涌的海潮，一会儿像白鸥在翻飞。霞烟阵阵，浮去飘来，一切的一切，变得朦朦胧胧的了。顷刻间，这乳白色的轻霭，化成小小的水滴。洒在路面上，洒在树丛中，洒在人头脸上。轻轻的，腻腻的，有点潮湿。人们吸进这带有野菊花药香味儿的气息，觉得有点微醺。
唉，说来也怪我那个时候抄了这么多的好词好句，我现在依旧描写不出来细节描写。
我现在突然想到了原来老师让我们看的一本书，好像是那个什么站起来的来着那个反正就是说。他们讨论。那个男主就是一个渣男，就是欺骗人家感情换了好几任，嗯，我是这么听他们说的，我突然想了一下记忆犹新啊。
当时初中的指定书籍我竟然没买，最后每次考到这个读后感的时候，我都是糊弄过去。
关于学习上的记忆，我真是少之又少，不过是因为语文比较好，所以记忆会比较多一点。
至于英语的那些。我真的一窍不通啊！英语这些东西，唉，我翻的时候又翻到了，我之前上网抄的一些作文。
1when i woke up morning yesterday, i remembered i allowed my friends acpanied her to shopping mall. so i called her mobile phone. it's so lucky, she told me she had some troubles and canceled this plan. i was cited about that i could go on sleeping. yesterday was lucky day, but today, when i write this diary, i was so tired. i gave my friend for hers crazy shopping whole day.
2when i opened diary, i found the day has been passed. i watched a film ＜transformer 2 movie revenge of the fallen＞ today afternoon. i didn't think it was better than advertisement and mine imagine. maybe i pected too much for this film, i still hoped the transformer three after all the system always is classic in our minds.
3didn't want to write everything originally, because my parent was unhappy in order to some small things. sometimes i totally don't know they have been divide old couple, why they still likes young couple and always have quarrels. my mother wanted my father to deal with garbage the same time my father looks tv programs, so...... today is too bad
嗯，事到如今我仍然是一句看不懂，说实话，初中抄作业的时候，我其他的上网搜我都不怕，我最怕的就是，英语作文我真的。
英语不好，然后英语课其实我不怎么听，就是连作文的那些我都是只敢查了那些翻译的再写上去，唉，就不得不提起我那个我唉英语课代表我们班的那个。
当时吧，其实老师也是说过你要是作业看不懂的话也是可以问课代表的，虽然说我自己上课没有认真听嘛，导致后面老师布置的那个作业，那一串英文我就看不懂，我去问课代表。
完了课代表我真的就很敷衍的回答，就说你自己看嘛，嗯，然后还用那一种很鄙夷的眼神看我，哎呀，我当时我和我闺蜜都气不过。
然后我就直接问一个在班上，嗯，就是贫僧真的很好的学霸，那个学霸他人真的超好啊，他平时几乎就是学习然后带人特别的宽容大度，我真的很佩服。
然后我问那个学霸，他就耐心的跟我解释，他解释之后我就直接说，我直接当着那英语课代表的面直接嘲讽他，就是夸那个学霸夸的很大声，反正当时在场没几人。啊，谢谢你真的好好啊你好贴心啊。
唉，我突然发现有好多事情很不合理，就那个时候上学嘛，那个寒假和暑假班报那个托管，总之我和我闺蜜是绝对没有报名的。但是我们这些没报名的却要把他们夏天那个空调费给付了，我真的是无语了。
拜托，空调我是一点都没享受到钱倒是帮他们付了。
还有我中午也是不在学校吃饭的，我闺蜜也是，仍然记得上次，放学的时候我也就坐在那里，那个空调嘛，我也就开了吧，多吹一会，呀，我们那个班长没走得过来。
直接把空调给关掉了，说什么呃，人人平等好吗？你们这个吹的时长。
我闺蜜就直接怼了，还是你们中午吃饭的时候在这里吃怎么就不说人人平等，还有你们上那个暑假班的时候，我们照样没有享受到。
然后那个班长之后好像回了点什么，我忘掉了。
反正当时特别爽。说实话我们原来班上班长超级双标的真的，嗯，他不敢登那些和他玩的很好的，还有就是班上势力很大的，哎呀，怼过去简直不要太爽！
就假如做到他那个是他的好朋友咦，他该不会一句话都不说吧，我真的是。
好好好我的小本子再翻一翻，翻到的知识点，看到了数学。
一元二次方程公式：方程式是：ax2＋bx＋c＝0，b2－4ac叫做根-的判别式，当大于0有两个根，等于0有两个相等实根，而小于0，方程没有实数根。
2、函数公式：（1）一次函数公式y＝kx＋b，它的图像是一条直线。（2）反比例函数公式y＝--k\/x，它的图像是双曲线。
3、二次函数公式：y=ax2+bx+c;（a,b,c是常数，a≠0），它的图像是抛物线。y叫做x的二次函数,抛物线的三要素：开口方向、对称轴、顶点。
乘法与因式分解 a2-b2=（a+b）（a-b） a3+b3=（a+b）（a2-ab+b2） a3-b3=（a-b（a2+ab+b2）2、三角不等式 |a+b|≤|a|+|b| |a-b|≤|a|+|b| |a|≤b〈=〉-b≤a≤b|a-b|≥|a|-|b| -|a|≤a≤|a|3、一元二次方程的解 -b+√（b2-4ac）\/2a -b-√（b2-4ac）\/2a4、根与系数的关系 x1+x2=-b\/a x1*x2=c\/a 注：韦达定理判别式b2-4ac=0 注：方程有两个相等的实根b2-4ac〉0 注：方程有两个不等的实根b2-4ac〈0 注：方程没有实根，有共轭复数根5、三角函数公式两角和公式6、sin（a+b）=sinacosb+cosasinb sin（a-b）=sinacosb-sinbcosa7、cos（a+b）=cosacosb-sinasinb cos（a-b）=cosacosb+sinasinb8、tan（a+b）=（tana+tanb）\/（1-tanatanb） tan（a-b）=（tana-tanb）\/（1+tanatanb）9、ctg（a+b）=（ctgactgb-1）\/（ctgb+ctga） ctg（a-b）=（ctgactgb+1）\/（ctgb-ctga）10、倍角公式tan2a=2tana\/（1-tan2a） ctg2a=（ctg2a-1）\/2ctga11、cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a12、半角公式sin（a\/2）=√（（1-cosa）\/2） sin（a\/2）=-√（（1-cosa）\/2）13、cos（a\/2）=√（（1+cosa）\/2） cos（a\/2）=-√（（1+cosa）\/2）
数学是真的很难，可是数学再怎么看不懂的话，我也觉得比英语还是比英语好，因为我英语那只能说是没基础了，
这本来是一本语文的摘抄本，后面变成了英语的，然后又变成了数学的，我以为我用的够离谱了。直到我又翻到了我的。
物！理！知！识！点！
而且是真的很多耶。
1、声现象：声音的产生与传播、我们怎么听到声音、声音的特性、噪声的危害和控制、声的利用。
2、光现象：光的传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、光的色散、看不见的光。
3、透镜及其应用：透镜、生活中透镜、探究凸透镜成像的规律、眼睛和眼镜、显微镜和望远镜。
4、物态变化：温度计、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华
5、电流和电路:电荷、电流和电路、串联和并联、电流的强弱、探究串、并联电路中电流的规律
6、电压电阻:电压、探究串、并联电路电压的规律、电阻、变阻器。
7、欧姆定律：探究电阻上的电流跟两端电压的关系、欧姆定律及其应用、测量小灯泡的电阻、欧姆定律和安全用电。
8、电功率：电能、电功率、电与热、电功率和安全用电、生活用电。
9、电与磁：磁现象、磁场、电生磁、电磁铁、电磁继电器、扬声器、电动机、磁生电
10、信息的传递：现代顺风耳──电话、电磁波的海洋、广播、电视和移动通信、越来越宽的信息之路。
11、会看：例如，老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中。你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节。做好实验，老师问观察到什么现象？集体回答“水喷出来了”。其实，还有一个答案，“越是下面的小洞水喷得越远”。两个现象，两个结论，而后一个更是研究重点。物理是以观察和实验为基础的一门学科，初中物理的实验更多，但实验不是看热闹的。
12、会想：上述例子中两个现象说明什么问题？回顾前面的知识，木块压在海面上，海绵凹陷，即产生形变，说明木块对海绵有压强。类比一下，水喷出来，说明水对瓶子侧壁有压强，且水越深压强越大。那么如果倒入其他液体会产生什么现象呢？“心中存疑，小疑则小进，大疑则大进”，惟有动脑思考，才能实现思维升华。
13、会探：上述是《研究液体压强规律》的引入课，若要深入研究，还需要分组探究。动手准备充足的实验器材，设计实验必须注意控制变量，编制数据表格要分清有几行几列，需填写什么内容，小组成员分工明确，沟通协作，这都是很重要的实验技能。
14、会说：“说”即“归纳”，根据测量数据，横纵对比，归纳实验结论。哪些数据可以进行数量上的对比，得出初步结论？如何对数据运算处理，得到进一步结论？归纳初步结论时，语言叙述要精炼，也要注意控制变量，还要注意结论的完整性。归纳进一步结论时，要明白进行加（求和）、减（求差）、乘（乘积）、除（比值）运算，是为了得到新的物理概念，与普通的数学运算是有本质区别的。
爱好了，我的本子上经过了4次演变，我又在这里说了一遍，好救命，感觉脑袋刷新了。
不行不行，突然想翻一下原来那些知识点，嘿，我找到了我化学的本子，我要把化学也写上！
基本概念：
1、化变化：其物质变化
2、物理变化：没其物质变化
3、物理性质：需要发化变化表现性质
(:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)
4、化性质：物质化变化表现性质
(:燃性、助燃性、氧化性、原性、酸碱性、稳定性等)
5、纯净物：由种物质组
6、混合物：由两种或两种纯净物组,各物质都保持原性质
7、元素：具相同核电荷数(即质数)类原总称
8、原：化变化粒化变化再
9、：保持物质化性质粒化变化再
10、单质：由同种元素组纯净物
11、化合物：由同种元素组纯净物
12、氧化物：由两种元素组化合物,其种元素氧元素
13、化式：用元素符号表示物质组式
14、相原质量：种碳原质量1\/12作标准,其原质量跟比较所（看不清了这个）
15、相质量：化式各原相原质量总
16、离：带电荷原或原团
注：离核电荷数 = 质数 ≠ 核外电数
18、四种化反应基本类型：
1化合反应： 由两种或两种物质种物质反应
：a + b = ab
2解反应：由种物质两种或两种其物质反应
：ab = a + b
3置换反应：由种单质种化合物起反应另种单质另种化合物反应
：a + bc = ac + b
4复解反应：由两种化合物相互交换另外两种化合物反应
：ab + cd = ad + cb
19、原反应：反应含氧化合物氧夺反应(属于化基本反应类型)
氧化反应：物质跟氧发化反应(属于化基本反应类型)
缓慢氧化：进行慢,甚至容易察觉氧化反应
自燃：由缓慢氧化引起自发燃烧
20、催化剂：化变化能改变其物质化反应速率,本身质量化性化变化前都没变化物质（注：2h2o2 === 2h2o + o2 ↑ 反应mno2催化剂）
21、质量守恒定律：参加化反应各物质质量总等于反应物质质量总
（反应前原数目、种类、质量都变；元素种类变）
22、溶液：种或几种物质散另种物质形均、稳定混合物
溶液组：溶剂溶质（溶质固体、液体或气体；固、气溶于液体固、气溶质液体溶剂；两种液体互相溶解量种溶剂量少溶质；溶液水存论水量少我习惯都水溶剂其溶质）
23、固体溶解度：定温度某固态物质100克溶剂达饱状态所溶解质量叫做种物质种溶剂溶解度
24、酸：电离阳离全部都氢离化合物
：hcl==h+ + cl -
hno3==h+ + no3-
h2so4==2h+ + so42-
碱：电离阴离全部都氢氧根离化合物
：koh==k+ + oh -
naoh==na+ + oh -
ba(oh)2==ba2+ + 2oh -
盐：电离金属离酸根离化合物
：kno3==k+ + no3-
na2so4==2na+ + so42-
bacl2==ba2+ + 2cl -
25、酸性氧化物（属于非金属氧化物）：凡能跟碱起反应盐水氧化物
碱性氧化物（属于金属氧化物）：凡能跟酸起反应盐水氧化物
26、结晶水合物：含结晶水物质（：na2co3 .10h2o、cuso4 . 5h2o）
27、潮解：某物质能吸收空气水变潮现象
风化：结晶水合物温放干燥空气能逐渐失结晶水粉末现象
28、燃烧：燃物跟氧气发种发光发热剧烈氧化反应
燃烧条件：1燃物；2氧气(或空气)；3燃物温度要达着火点
氧化碳（co） 色味气体密度比空气略难溶于水毒气体
（火焰呈蓝色放量热作气体燃料） 1、 作燃料
2、 冶炼金属
1燃性：2co + o2 == 2co2
2原性：
co + cuo === cu + co2
3co + wo3 === w + 3co2
3co + fe2o3 == 2fe + 3co2
（跟血液血红蛋白结合破坏血液输氧能力）
好了，刷新一下脑子的感觉太好了，突然感觉脑袋有点好用！！！！
顺便再补一下地理
1.我国的地理位置：位于东半球、北半球，位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
2.国土辽阔：陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
1 我国陆上国界线长达多千米，邻国14个（东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、印尼、不丹，南部缅、老、越。）
2 我国领土四至：最北是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处，最南是曾母暗沙（南北纬度相差49度，距离相离5500千米，因而产生了季节差异）；最东是漠河以北黑龙江主航道中心线，最西是帕米尔高原（东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了晨昏差异）；
3 临海（从北到南）：渤海、黄海、东海、南海。领海及内水面积37万平方千米，海域面积300万平方千米；我国最大的盐场是长芦盐场，最大的渔场是舟山渔场。
4 海岸线长多千米，主要岛屿有台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛，有六个海上邻国（自南向北分别是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚）
3.行政区划行政区：我国的行政区域分为三级：省、县、乡，我国共34个省级行政单位包括：23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。
我国的首都是北京。
本节重点：熟记34个省级行政单位的名称、简称、位置分布与大概轮廓（即课本7页图1.7）
（二）众多的人口
1.世界人口最多的国家：2000年第五次人口普查我国人口12.95亿，占世界人口1以上，我国人口增长较快，我国人最多的省是河南省，人口最少的省是澳门，面积最大的省是新疆，面积最小是澳门。我国的人口政策是：计划生育（控制人口增长、提高人口素质）
1 我国人口的国情是：人口基数大，增长速度快，人口东多西少。决定了我国人口政策是计划生育。
2 会计算人口的密度（人口密度=该地区的总人口数（人）\/该地区的总面积（平方千米））
2.人口东多西少：我国东部地区人口密度大（500-600人每平方千米），西部地区人口密度小（10人每平方千米），面积57%，人口仅占6%，东西人口分界线：从黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县。
（三）多民族的大家庭
1.民族构成：我国共有56个民族，其中汉族人口最多，占总人口数的92%，其它55个民族占总人口的8%，所以称为少数民族，少数民族中，人口最多的是壮族，有1500多万人，人口400万以上的民族有：满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族等。
2.民族分布：特点（大杂居，小聚居）汉族的分布遍及全国各地，以东部和中部为集中，少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。
3.民族政策：平等、团结、互助、民族区域自治。（我国各民族都有自己独特的风俗习惯，丰富多彩的文化和传统的体育活动，大多数民族都有自己的语言，很多民族还有自己的文字。
二、中国的自然环境特征
（一）地势和地形
1.我国地势的基本特征：地势西高东低并呈三级阶梯状分布
2.三级阶梯界线的山脉：
第一阶梯和第二阶梯界线：昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉；
第二阶梯和第三阶梯界线：大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。（p23活动1——4）
3.构成各级阶梯的主要地形：第一阶梯主要有青藏高原；第二阶梯包括：塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原等；第三阶梯包括：东北平原、华北平原和长江中下游平原等。掌握：课本p22图2—2、24页图2—4
4.我国的主要山脉：
1 东北--西南走向，最西列是大兴安岭－太行山－－巫山－雪峰山；中间－列是长白山－武夷山；最东列是台湾山脉，其主峰玉山是我国东南沿海最高的山峰。
2 东西走向，最北列是天山－阴山；中间－列是昆仑山－秦岭；最南列是南岭。
3 西北－东南走向，主要有阿尔泰山，祁连山、巴颜喀拉山等。多在我国西部。
4 喜马拉雅山是世界最高山脉，主峰珠穆朗玛峰海拔8848米为世界最高山峰，位于中国与尼泊尔交界处。
5 南北走向，主要有贺兰山、横断山脉等。
6.我国的四大高原：青藏高原，内蒙古高原，黄土高原，云贵高原；
我国的三大盆地：塔里木盆地，准噶尔盆地，柴达木盆地，四川盆地；
我国的三大平原：东北平原，华北平原，长江中下游平原。
7.山区面积广大
（二）气候多样 季风显着
1.我国气温的特点：冬季南北温差很大（约50c）；夏季南北温差不大，（仅12c）全国普遍高温。
2.我国温度带的划分（北→南）寒温带、中温带、暖温带、亚热带和热带（高原气候区）。
3.我国降水空间分布特点：东多西少,南多北少;年降水量空间（地区）分布的总趋势是：从东南沿海向西北内陆递减。
4.根据降水量与蒸发量的对比关系，我国分为四大干湿地区：干旱区，半干旱区，半湿润区，湿润区。
5.季风区和非季风区的划分是以夏季风能够影响的地区为标准划分的：其界线为：大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山（p39图2——21）
6.我国季风气候的一个显着特点是：雨热同期（夏季高温多雨）
7.气候类型复杂多样：
东部地区：带季风气候、亚热带季风气候；西北地区：温带大陆性气候； 青藏地区：高原山地气候。
（三）河流与湖泊
1.知道内流区与外流区的概念及界线（季风界线）知道我国的主要河流。
外流区域：北段大致沿着大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山（东端）一线
分界线：南段沿巴颜喀拉山—冈底斯山一线。（与季风区非季风区的界线大体相近） 占全国总面积：2\/3
2.主要大河
流入太平洋：长江、黄河、珠江、松花江、海河、辽河、澜沧江（境外称湄公河）。
流入印度洋：雅鲁藏布江（在印度境内称布拉马普特拉河）、怒江。
流入北冰洋：额尔齐斯河。
3.黄河的治理：
4.黄河概况：发源于青藏高原上的巴颜喀拉山，呈巨大“几”字型，向东流经青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫、鲁九省区，注入渤海；黄河上游有丰富的水能资源（龙羊峡），中游则修渠灌溉（塞上江南宁夏平原），由于黄河中游流经黄土高原，致使下游形成地上河。
5.长江概况：发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉东雪山西南侧（正源沱沱河），流经青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪11个省区，注入东海。（p53图2、36）是我国的第一大河：长度最长，流域面积最广，流量最大（上游：源头——湖北宜昌；中游到江西湖口；下游至入海口）
6.开发：
(1)水能宝库：长江的水能资源主要集中分布在上游河段（源头——宜宾段和三峡段），蕴藏量占全国的1\/3，可利用量占全国的一半。
(2)黄金水道：1干流横贯东西,宜宾以下四季通航；2干支流航程近8万千米,占全国的2\/3,货运量约占全国的60%。
7.治理：
(1)长江洪涝发生原因：
1夏季降水集中，汛期长、水量大；
2有三大洪水来源（宜昌以上的长江上游干支流；中游南面的洞庭湖、鄱阳湖两大水系；北面汉江）；
3社会原因：围湖造田、滥伐森林、陡坡开荒等）
(2)治理措施：
1加固江防大堤；
2兴建一批分洪，蓄洪工程；
3修建许多水库；
4重点治理一些河段（如荆江，川江等）；
5在长江上游大力植树造林，保持水土，禁止乱砍滥伐森林、滥垦草地、过度放牧、破坏生态环境；
6禁止围湖造田，政府应实施平垸行洪政策，落实移民建镇计划，帮助农民发展替代产来，减少抗洪压力；
7教育人们退耕还林还草还湖；
8建设一些大型的水利枢纽工程。
啊啊啊啊啊啊第2张被删掉了还是好气，干脆把政治的也写上好了。
1．家庭关系的建立
（1）家庭的含义
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
（2）家庭关系确立的几种情形
依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
（3）家庭结构的类型
现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
2．与父母的关系不可选择
（1）与父母的血缘关系不可改变
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情
（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风
填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。
二．我爱我家
1．大人讲我小时候
（1）家庭是我们成长的摇篮；（2）父母是我们的第一任老师；（3）我们尽享家庭的亲情和温暖。
2．无悔的奉献
（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母；（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱，母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。
3．感受家庭温暖
（1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖
家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。
三．难报三春晖
1．爱洒心间
（1）父母对我们的付出
父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。
（2）我们应该以爱回报
父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
（3）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。
2．孝亲敬长是我们的天职
（1）孝敬父母是道德和法律的要求
孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
（2）孝敬父母的具体表现
孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。
（3）孝敬父母收获的是甜蜜
爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。
（4）孝敬父母不是愚孝和盲从
对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。
（5）对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心
爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。
第二课 我与父母做朋友
一．严也是一种爱
1．成长也会有烦恼
（1）产生烦恼的原因
进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。
（2）产生代沟的原因
我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
（3）父母的高期待、严要求是一种爱
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
2．逆反心理有危害
（1）逆反心理的表现
要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。
（2）对逆反心理的辨证分析
对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。
（3）逆反心理导致的危害
从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。
为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。
二．两代人的对话
1．架起理解的桥梁
（1）要亲近父母，跨越代沟
沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。
（2）学会遇事与父母商量
商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。
“处理家庭冲突六步法”：
第一步，明确冲突是什么；第二步，进一步分析产生分歧的原因；第三步，找出解决这一问题可能涉及的各种方式；第四步，判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的；第五步，确定一种双方都能接受的最佳方式；第六步，检验最终选择的解决问题的方式是否有效。
（3）与父母沟通的基本要领
彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
了解父母，沟通就有主动权；敞开心扉，沟通起来无顾忌；笑口常开，沟通起来无障碍；耐心解释，沟通之中得理解；换位思考，有效沟通不可少；尊重理解，正常沟通最关键；求同存异，沟通不要走极端。
2．交往的艺术
（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；（2）认真聆听，交往起来免误会；
（3）帮助父母，交往起来无障碍；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。
[编辑本段]第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
一、同学?朋友
1． 我的人际圈
（1）闭锁心理的含义
闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。
（2）形成良好人际关系的意义。
如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
（3）交往中受人欢迎的品质
真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
2． 与友同行
（1）什么是朋友？交友的益处有哪些？
朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
（2）朋友从哪里来？
朋友可能就在我们身边。对于友情，需要我们明知而谨慎地把握。
（3）交友的原则
交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
人无完人，人各不同。宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
二、男生?女生
1． 让我们荡起双桨
（1）与异性交往的意义
异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。
（2）树立男女同学之间积极交往的意识
男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
（3）男女同学之间如何进行正常、健康的交往？
男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。
2． 把握青春，把握情感
（1）正视男女生交往中的情感问题
随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。
（2）如何把握情感
男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。
当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。
（3）在异性交往中学会自我保护
在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。
第四课 老师伴我成长
一．我知我师 我爱我师
1．我给老师画个像
（1）日常生活中的老师；2）信息时代的老师；3）培养人格的老师。
教师的巨大力量在于做出榜样。
2．我爱我的老师
（1）高尚的人格；（2）夸夸我的老师。
二．有效沟通 健康成长
1．师生交往新观念
（1）传统师生关系
“权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。
（2）新型师生关系
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
2．共筑师生情感桥梁
（1）主动沟通是一切交往的前提：化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任；（2）沟通方法：从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误。（3）交往礼仪：礼貌待师；注意场合；勿失分寸。
[编辑本段]第三单元 我们的朋友遍天下
第五课 多元文化“地球村”
一．世界文化之旅
1．丰富多彩的文化
（1）文化的多样性和丰富性，通过各具特色色的文化习俗表现出来。
（2）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。
2．和谐的文化乐章
（1）文化存在差异，没有优劣
文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自有生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。
（2）全球化趋势
全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
（3）正确对待文化差异
既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。
二．做友好往来的使者
1．开放的胸怀
（1）面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？
面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。
（2）保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。
（3）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
2．搭起文化的桥梁
（1）对外来文化该持何种态度
学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。
（2）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。
（3）对外交往的方法
面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待……
（4）以开放的心态接纳不同文化的同时，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。
第六课 网络交往新空间
一．网络上的人际交往
1．网络沟通无极限
网络生活很丰富
无极限 网络交往新空间
2．网络交往—— 一把锋利的双刃剑
网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等
两面性
网络的负面作用：沉迷于网络游戏、网络成瘾症
二．享受健康的网络交往
1．学会自我保护
（1）提高安全防范意识
网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。
（2）提高辨别觉察能力
网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
3． 遵守网络规则
(1) 网络交往要遵守道德。
网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。
（2）上网更要遵守法律。
网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一基本的行为准则。上网时，要有很强的依法行事的意识。
[编辑本段]第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先
一．礼貌显魅力
1．礼貌是尊重
（1）礼貌是尊重的具体表现
礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。
（2）礼貌是文明的体现
是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足重轻的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
2．“谢谢”的魅力
我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
(1)语言文明的魅力“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”；(2)态度亲和的魅力；(3)举止端庄的魅力。
“谦谦君子，赐我百朋。”
二．礼仪展风采
1．因礼仪而优雅
（1）礼仪是一个人必备的素养
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的利益素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。
（2）礼仪是一门学问，在社交活动中有特定的要求
（3）讲礼仪的重要性
自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
（4）学习礼仪的积极性
按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，回事我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。它能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。
2．社交礼仪abc
（1）掌握基本的交往礼仪
（2）了解传统习俗中的礼仪
遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。
（3）尊重少数民族的礼仪习俗
第八课 竞争合作求双赢
一．竞争？合作？
1．平等竞争
（1）竞争无处不在
（2）竞争的积极作用
竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。提高学习和工作的效率；提高自己的水平；增添学习和生活的乐趣。
（3）竞争的消极作用
产生自卑感；引起过分紧张和焦虑；出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
忌妒心理是竞争的副产品。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
（4）良好的竞争意识与不良的竞争意识
（5）竞争的规则是公平
道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
（6）竞争的目的
超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
2．合作共享
（1）合作是共享的基础
合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
（2）合作的力量是无穷的
合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。
（3）合作是事业成功的前提
合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
二．合作！竞争！
1．在合作中竞争
（1）竞争与合作相互依存
（2）在合作中竞争的内涵
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
（3）如何处理同学间的竞争关系？
在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。
（4）在合作中竞争的理念
竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。
2．在竞争中合作
（1）“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。
（2）“双赢”原则
竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
（3）如何处理好与他人的关系？
学会欣赏他人；要学会理解和谅解别人；换位思考。
（4）团队精神
含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
核心：团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团对的利益。
第九课 心有他人天地宽
一．海纳百川，有容乃大
1．金无足赤，人各有别
（1）宽容的内涵
宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
（2）“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础
（3）人与人之间需要相互宽容
2．宽容他人，悦纳自己
（1）宽容是一种美德；（2）宽容是一种境界；（3）宽容带来心灵的安宁和满足；（4）宽容是有原则的，要讲究策略；（5）悦纳自己：宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。
二．换位思考，与人为善
1．己所不欲，勿施于人
（1）“己所不欲，勿施于人”的内涵
“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。
实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
（2）“己欲立而立人，己欲达而达人” 的内涵
“己欲立而立人，己欲达而达人” 的意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人。
2．理解至上，善待他人
（1）换位思考、与人为善的实质
设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上。
（2）换位思考
含义：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。
实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。既是一种理解，也是一种关爱。
（3）以欣赏的态度待人
我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。
三．平等尊重你我他
1．人生而平等
（1）人与人之间平等的集中表现
人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
（2）人的差异需要得到尊重
增强平等意识、平等对待他人、相互取长补短，才是我们应该采取得正确态度。
（3）平等对待弱势群体
弱势群体的含义：弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称，例如：女性、老年人、未成年人、病人等等。
在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
2．尊重从我做起
（1）人们需要相互尊重：受人尊重是人的基本权利，同时也要尊重他人，尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。（2）遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。（3）尊重自然是人类的责任和义务，尊重自然的核心是保护环境。
第十课 诚信做人到永远
一．诚信是金
1．言而有信，一诺千金
（1）什么是诚信
我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
（2）“君子一言，驷马难追” 的涵义
“君子一言，驷马难追”，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。
（3）“人而无信，不知其可也”的的涵义
“人而无信，不知其可也”意思是：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
2．对人守信，对事负责
（1）诚信的基本要求
对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
（2）“做老实人，办老实事”
“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
（3）不要轻易许诺
承诺是一件严肃的事情。践约守信是我们诚实做人的核心。
（4）做人无大事、小事
我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
二．做诚信的人
1．诚信守则
（1）坚持诚实就会赢得信任
诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。
（2）诚信守则的具体要求
诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。
2．诚信的智慧
（1）诚信要与具体的情景相结合
（2）诚实与隐私的关系
（3）诚信的核心是善
哈哈哈，看到这里的强制学习了。我就不信了，有人还能看在这里看到这里真的是。作者十分十分的佩服，那我发自真心的佩服。好了，今天的胡话到此结束，感谢收看。
记住我说的很莫名其妙！