第338章 《NIL半导体技术基础》
作者:天璇东   科技之神从技校校长开始最新章节     
    会议室内
    许黎、倪老、徐华、李默、教研处主任卢茂以及教务处主任秦云汇聚一堂,手上正看着许黎打印出来的方案文件。
    “倪院士,这就是我这些天琢磨出来的一个方案,不知道您怎么看?”
    许黎看向了倪老,希望能够从他那里得到一点建议。
    倪老好歹也是院士,以前肯定也是交过不少学生,对于国内的高校教育也是了解不少。
    “嗯......你这方案倒是没有什么问题,如果能够做好的,以后在培养压印半导体人才倒是有很大的作用,教材设计的也简洁,通俗易懂,只是这样一来成本很大,需要注意的方面很多,尤其是实践操作上,你有把握吗?”
    倪老抬了抬老花眼镜,问道。
    毕竟纳米压印法真正精通的人才却是很少,培养这样的人才也是不易。
    “这一点倒是请您放心,我目前也是准备将这门课程安排下去,调整那些选修课的比例,并以学分和补贴奖励激励,形成一个技术课程,
    按照我的想法,主要针对大一生,该课程将在下一学期(即大一第一学期)开始执行,由于情况特殊,在本学期结束之前让学生自行进行必修选课,等到明年高考,将会从大一新生第一学期开始实行。
    明年9月份招进来的大一新生,第一学期将会进行理论基础讲解,第二学期由导师带学生进行实操,而大二整个学年,则是学生进行自主实操和理论结合。”
    许黎翻了一页,简要地介绍了其执行步骤。
    “等等!那我有一个问题,既然这样你为什么不设置一个专门的专业,这样一来岂不是更好?”
    许黎摇摇头:“可是设置一个专业需要向教育部门进行申请,审批之后才能开,这样一来太慢了,最好是在相关集成电路专业的学生剔除一些光刻法的半导体知识,补上nil半导体的知识课程,
    这样一来,学生的课程也能平衡一些。”
    倪院士点了点头:“这样啊,那这我倒是没有意见,不过理论基础一定好抓好,学生的思维训练也不能拉下。”
    “这个我也考虑到了,学生的思维实践主要会放在他们的实操当中,让他们在动手中培养自己独立的思维。”
    高校教育如果只是注重理论教育那肯定是不行的,需要让他们接触相应的技术设备,这样一来就会慢慢熟悉操作。
    接着,许黎和卢茅与秦云探讨了开了这个课程后的一些细节。
    这节课程被命名为《nil半导体技术基础》,课本也是许黎自己编纂的,到时候让星火出版社那边印刷发放即可。
    而主持该课程的导师许黎跟徐华商量了一下,决定让两人共同负责。
    徐华主要负责理论基础的演讲,主要是在大一第一学期进行。
    而李默则是负责进行实操导师,带学生进行一些基础的技术演练。
    接下来大二整个学年就给他们安排一个实验室,让学生们自己组成课题研究小组,放一些基础的技术任务,让他们自己完成,并派紫薇半导体的技术人员进行记录即可。
    等到大三,学生会被安排到紫薇半导体的工厂或实验室内进行实习,为期六个月。
    这一年中,紫薇公司将为这群学生提供包吃住、实习补贴、底薪六千这些福利。
    大三的第二下学期则是返校,让他们上一些必要的基础课程,但课程比较少,同时背靠一些需要考的证书。
    大四的话,前一个学期会让学生自己选题撰写论文,并于第二学期进行论文答辩。
    而第二学期的时候,学校这边也会让辅导员发通知,让学生自己选择是否在紫薇半导体工作,签订入职合同。
    如果不愿意的话,将会被推荐到合作伙伴如花为公司、长光机电所这些机构。
    但是能不能进就要靠他们自己的能力了。
    不过,由于现在大一新生已经快过一学期了,所以理论基础课程会在下学期开始进行,大二进行实操,前半学期导师带,后半学期自己完成排派下的实操课题任务。
    其他的就如计划进行。
    在商量完之后,许黎就直接审批这个方案。
    并让小黑将这个方案书发到光机院去,在接下来学生下学期的选课进行必修课选课。
    一个星期后
    某猛男宿舍
    几个大一猛男姿态不一,两个躺在床上刷着手机,两个在电竞区奋勇搏斗,还有两个处于学习区内卷。
    “唉?选课通知?今天开始?”
    窝在床上的阿杰忽然收到了辅导员的群消息,不由得一愣。
    “儿子们,提醒一哈!我们今天要准备选课哈!明天晚上12点前截止。”
    阿杰对着宿舍的人吼了一声。
    “哈?要选课了?明晚截止?怎么这么急?”
    “这应该是为了下学期的选课吧,管他呢,我现在就搞定先,免得到时候网络挤得一批!”
    “明晚再选,不急不躁。”
    几人听后反应不一。
    阿杰直翻了个身子,从床上下来,打开电脑,进入教务网进行选课。
    他们这整一个宿舍的都是微电子与半导体专业,就是集成电路相关的。
    看了一圈后,除了高等数学、物理、程序设计外,还有一门是《nil半导体技术基础》。
    这是新课程?
    阿杰内心疑惑。
    这课程的学分还挺多的,占了20个学分。
    这教务处搞不会是搞错了吧?
    这一个课程就占据这么多的学分?
    这课讲的是什么呀?
    好奇之下,他翻到了后边出现的一个学校文件,主要是该课程的计划的一些相关介绍。
    “纳米压印技术?怎么听起来怎么耳熟?”
    挠了挠头,似乎在哪里听到过。
    “这不就是我们学校集团搞出来的半导体技术吗?你该不会没有听过最近轰动的飞星一号吧?”
    一个舍友看了过来,提醒了一下。
    “难道我们学校是准备设置这个课程,这貌似是新技术吧?”
    “也不算新技术,以前的纳米压印技术貌似不成熟,现在我们学校集团公司完成这个技术的成熟突破,连替代光刻机的设备都制造出来了,设置这个课程的话,感觉就是为了培养这方面的人才。”
    “到时候我们大三还需要去紫薇半导体实习耶!到时候出来以这个实习经验出来,岂不是大有人要?”阿杰眼睛一亮。
    毕竟现在学集成电路的也很多,现在增设了这样的一个课程,到时候毕业出来的时候应该是有点先发优势的。
    “可能吧,现在纳米压印技术的人才没有多少,光刻法倒是一大堆,我们到时候出来的工作应该会很吃香。”舍友耸了耸肩。
    “那不管了,反正也是必修课,不选也得选,先这样吧。”
    阿杰直接选完之后就关闭了电脑,继续回床上猫着。