潘小安饱蘸笔墨，大笔一挥，八个大字跃然纸上：相亲相爱，富贵绵延
    潘小安掏出随身携带的私印，盖在纸上。
    李长寿如获至宝。他亲手把字收起来，这回去要好好裱起来，挂在祠堂上。
    “相亲相爱”很好的说出，李家庄的精髓。而“富贵绵延”，才是最美好的祝福。
    于是，宾主尽欢。
    潘小安他们回到城里，已是日落时分。
    街道上的雪，早被清理干净。一个个雪人被堆在路旁。
    “这才是生活该有的样子”潘小安高兴。
    “事事都要管，百姓还怎么快乐生活？”
    几个百姓等在路边。他们见到孩子回来，立刻笑容满面。
    “小安大人，我家孩子不懂事，给你添了麻烦。”
    潘小安摆摆手，“这是你们的孩子。也是咱们金州府的孩子。
    我带他们玩一天，说不上麻烦。”
    “小安大人，我们以后不再学你。”几个孩子说道。
    “哦？这是为何？”
    “我们要当亲卫，保护你。亲卫兵更神气。”
    潘小安挠挠头，哈哈大笑。
    “去吧，你们要好好学本领，等长大了保护金州府的百姓。”
    “知道了，小安大人。”小孩子高兴的答应道。
    潘小安和他们挥手作别。
    这个时代属于我们，也属于你们。但终归还是属于你们。
    没有什么事情，是比下一代孩子，下一代孩子的教育更重要。
    所谓，生生不息，正是此理。
    “官人，今天这么高兴吗？”张月如端来一盆热水。
    潘小安赶忙接了过来。
    “这热水我去端就好。小心烫着你。”
    张月如最喜欢潘小安这一点。
    他从不把干活当做低等的事情。
    张月如有心逗他：“你知道我辛苦，也不给我请几个仆役？”
    潘小安把水盆放下：“我不就是你的仆役吗？”
    张月如没想到潘小安会这样说。“官人，你…”
    “我来给你洗脚”潘小安把张月如按在椅子上。
    “你嫁给我这许多年，还没有让你过上阔太太的生活。你会不会怨我？”
    张月如摇摇头。
    “官人，不要。”
    她被潘小安抓住脚，还是感到难为情。
    “官人，咱们为什么不能请几个仆役呢？”
    潘小安笑了笑：“月如，人来到这个世界，可不是为了给谁当牛做马。
    每个人都是独特的存在。每个人都应该被尊重。”
    张月如看着蹲在自己脚下的男人，他是那么高大！
    “现如今，我允许大户人家可以雇佣仆人，是因为很多人还不能独自谋生。
    再过个一两年，我会全面废除畜养杂役这件事。
    在我的治下，有胆敢奴役他人的人。不管他是谁，我都要他人头落地。”
    张月如惊讶，潘小安对这件事，竟然如此坚决。
    “小安，当皇帝是为了什么？”
    潘小安笑了笑：“是为了他的国民，在外不受欺辱，在内生活的幸福。”
    “那这还有什么趣味？”
    张月如作为曾经被压迫的一群人，她竟然也不能理解。
    “是啊。做皇帝，本来就是一件苦差事。皇帝若是舒服了，百姓就该哭了。”
    张月如摸着潘小安的脸：“官人，我不让你受苦！”
    潘小安把张月如抱起来，“软玉在怀，哪里会苦？”
    虽是寒冬腊月北风吹，却似江南春雨燕双飞。
    你看那风吹柳树摇，你看那花笑颜色娇…
    潘小安推开卧室门走了出来。
    “早安，小安大人”
    “早安，二嫚”
    “小安大人，路上冰滑，你要注意安全。”
    “啰嗦。我小安大人，下盘稳健的很。”
    二嫚偷笑，“小安大人就是嘴硬！”
    二嫚推门进屋，“夫人，你起来了吗？”
    张月如害羞，“二嫚，你帮我烧点热水吧…”
    潘小安来到政务厅。
    他坐在那里批改文书。
    “小安大人，你怎么不召集那些大人来议事？”
    莫前川在旁边帮忙誊写批复，还有盖章。
    “前川，你这个问题。我一会再回答你。我有个问题考考你。看你知不知道答案？”
    莫前川停下手里的活，等着潘小安询问。
    “前川，你说皇帝身边誊写的，盖章的，都是什么人？”
    莫前川笑起来，“小安哥，这个问题可难不倒我。当然是太监。”
    潘小安点点头，“那太监是什么？”
    “当然是无胆之人啊。小安哥，你这问题，你这问题…”
    莫前川变了脸色。“小安哥，你说我能不能当个知县？”
    潘小安不怀好意的瞅了他一眼，“我还是觉得，你在我身边比较好。”
    莫前川恍惚，他只觉得下面一疼，“小…小安哥，我…我还想女人…”
    潘小安嘿嘿笑起来，“一样可以有的。”
    “什么？”莫前川吃惊。“小安哥，那要怎么操作？”
    “你要不要试试？”
    “万万不可。”
    “跟我走吧”潘小安说。
    “去哪里？”莫前川紧张。
    “咱们去看看学校”
    金州府的教育现在分为五个阶段。
    一是识字阶段。这个阶段的孩童是五岁以下，只在祠堂里学习识字。
    二是习文阶段。这个阶段五到十岁。学生在官办学堂，学习语法，基本的算数。
    三是选学阶段。这个阶段十岁到十三岁。
    学生可以根据自己的兴趣爱好，自己选择学习的科目。
    这科目包括学做文章，学习计算，学习格物致知（物理化学），学习医学（生物），学习远航（地理）。
    四是精修阶段。这时候要分流。
    手工能力强，脑子有点笨的，可以进入技术学院。
    脑子聪慧，喜欢研究的，可以进入理论学院。
    那就是第五个阶段。
    这是潘小安与众人商议后的结果。今年才是金州府的第一个学年。
    实践出真知你。是好是坏，要交给时间来检测。
    潘小安把学校当做独立的系统。而他却自己兼任校长。
    金州府的学院，也挂着皇家学院的名号。
    潘小安带着莫前川来到技术学院。这学院仿照东夷府学堂，建设的多是操作间。
    操作间分为军民两用。专一研究各种机械与器具。
    技术学院的院长，名叫沈毅。
    沈毅说他自己是沈括的儿子。这个潘小安无从考证。
    但这沈毅对机械的制造，却是极为出众。
    他还自己写了一本书，名叫《万物有理》。