李严摇了摇头,嘲笑又冷漠的开口:“你懂什么?当初张生那家伙和我争那个升职的名额,我就寻思着弄死他,结果那天我杀他的时候他正在抽烟,我弄死他之后才发现他的烟头点燃了火星子。
当时啊,我还没想好怎么处理尸体呢?
我看着那火光突然灵光一闪,让他烧死就不就神不知鬼不觉了?真是天助我也,于是我就等火势大一些就把他丢进了火海。
不料这火势太tm大了,一会儿就蔓延开,老子也差一点死在里面。”
父亲听到这里已经酒醒了大半,他看着李严:“你开玩笑的吧?你醉了。”
李严却邪魅一笑:“谁知道火势不可控制,最后搞成那样,不过也算那姓江的倒霉,替我背了锅。”
接着李严又危险的看着父亲,冷言道:“我谁都没说,就告诉了你,你可别到处乱说。
不过,这事儿都这么久了,当时没查出什么来,如今就更不用说了。”
我当时并没有睡着,因为我害怕李严,所以虽然和姐姐躺在床上,却并没有睡着。
“不是老李,那可是犯法的,你可是真虎啊!”父亲原本就是从农村出来的,虽然知道一点法律,但并没有那种刚正不阿的性情。
何况,他自己本身也喜欢用暴力解决事情,也压根没意识到事情的严重性。
我虽然不知道法律,但我知道原来就是这个坏蛋让江夏一家一夜之间一无所有的,他可真是可怕。
我不知道和谁说这件事,我只能埋在心里。
有一瞬间好想再遇见江夏,然后把一切都跟他说,可是,我也知道,我们应该不会再见面了。
父亲知道这件事,但是他没有什么表示,他甚至还觉得李严是条汉子。
我不能理解,为什么做了错事的人不仅没有受到惩罚,反而还被别人赞美了。
从那一刻,我潜意识里认为父亲也是一个坏人,他和李严是同一种人,又或许,其实从父亲家暴母亲,家暴自己的时候,他就已经是一个坏人了。
我突然发现这个世界好恐怖,为什么身边都是坏人?为什么这个世界是这个样子的?
而我,每天活在恐惧不安和每夜的噩梦里。
后来李严真的就消失了,我也以为他再也不会回来。
在他没回来的那段时间,我渐渐的了解了我的恩师。
我遇见了一个人生道路上的灯塔,他就是那所私立小学的校长,同样也是我的语文老师。
刚开始我对他并没有太大的关注,他对我也一样。
他是备受学生们喜爱的语文老师,同时也是这里的校长,我还清楚的记得,我入学考试的那天就是他喊我去的办公室,那时他还夸我聪明。
但我知道入学的学生多的是,我只是其中一个,那些也都只是他的客套话。
因为我从小大部分时间都是自学的,也见识过了城里老师们的厉害,但比起听课,我还是喜欢自学。
从我有独立意识以来,我心里无数的疑惑和追问,大多都是在书中找到答案的。
我对人性总有一种明确的直觉,我很轻易就能分辨出哪些人是真实的,哪些人是虚假的,哪些人是好人,哪些人是坏人。
而那时候,我觉得他是个好老师,但并没有觉得他和其他老师有什么区别。
他的名字叫做袁桥,他居然允许同学们喊他的名字。
他有一双充满智慧和慈爱的眼睛,他的笑容如春风般温暖。
于是在第一节课自我介绍的时候我便写下关于自己名字的诗,然后他不仅读懂了我的心理,还给了我一些解开心结的建议。
那时我并不知道我有心理问题,在他的推荐下,我看了很多书,什么方面的都有。
他说其他小朋友没我这么深刻,我身上有些不属于自己这个年龄阶段的成熟,当然,我十分让他感到意外。
上了他的课,才感受到他并不只是教授知识,更是在教授如何思考、如何理解这个世界。
他打破了我一贯的认知,原来大人也可以和小孩子拥有平等的权利,至少袁老师他从未把我们看成小孩子。
我到现在都还记得,他说:“小孩子怎么了,你们已经是独立的个体,有自己的思想和行为,大人应该和你们平等交流,我们都是平等的,本该如此。”
他的声音像是一股清泉,在教室里缓缓流淌,他耐心地解释每一个步骤,每一个细节,直到疑惑的同学的眉头渐渐舒展,眼中闪烁出理解的光芒。
所以,我渐渐的开始喜欢上了他的课。
有次教师节,袁老师收到同学们用班费买的鲜花,他很感动,那天,他把班里的每一个同学的优缺点都一一分析了一遍,希望同学们以后做得更好。
他像算命先生,什么都知道,他说起我的时候说我是贫瘠之地上的鲜花,是崎岖山峰里的石竹。
但说起我的缺点也十分不客气,他说我是一头倔驴,是个太认死理的人,我的世界痛苦的东西太多了,我还没有学会享受幸福。
说白了就是我还不会发现生活中的美好,我看起来总是充满忧愁,然而这个年龄阶段的小孩子,是不会有这种程度的忧愁的。
而经过三年的相处,我已经完全将他当做了榜样。
我那时候还期待着父母的亲情,所以总是轻易被那所谓的亲情打倒,因为和父母生活在一起,我也觉得时间长了他们会爱我。
但我虽然和她们生活在一起,却仍旧感觉她们离我好遥远,我的朋友和亲人仍旧只有姐姐。
从小到大,除了蔡灵,江夏,我从来没有正常和人交流过,我一直都是一个人,孤独的,敏感的,可怜的一个人。
然后老师他看见了,他告诉我,一直一个人的话会很容易被困在某个地方,也感受不到外面世界的精彩。
他说我很懂事,但过于懂事的孩子是没有糖吃的。
他说我很独立,但过于独立并不是件好事。
他还说我这个年纪不适合孤独,我应该去经历很多有趣的快乐的事才是。
我总是一言不发,也很少有表情的输出,老师告诉我,人类的所有情绪都是很重要的,开心的不开心的都要有,这才是一个正常人该有的反应。
那时我才发现原来我不是个正常的孩子,于是我看了很多心理类的书,从最初的晦涩难懂,到老师耐心讲解,我知道了原因,也学着自己配置“解药”。
后来效果显着,他的培养让我性格大变,虽然在家里我还是一成不变的模样,但在学校,我是班长,是老师的得力助手,是被全校园同学当成榜样的第一名,而我的人生也充满了阳光。