还真就这样了。
    第二个人趁热打铁，在其他人还懵逼的时候果断冲了上去。
    他的难度似乎比前面人要高，但多来几个回合后还是有惊无险地闯了进去。
    这通过率，怎么说呢，竟然一下子比其他教室都高了。
    剩下玩家见状，悬着的心一下子放了下来。
    这看着比问答简单多了。
    不过当第三人鼓起勇气上前的时候，难度忽然间骤增。
    这位玩家是从后排挤上来的。
    他的手里没有粉笔。
    这人动作灵活，散发的气场也比前两人强劲，不出意外的话应该也能顺利进入。
    玩家们在心里默默评估着。
    然后，不出意外，意外就发生了。
    也不知是他太过人高马大还是怎么的，他与邬志新纠缠了少说十个回合都没能闯进去。
    要不就是快要卡进去时被邬志新一钢管打了出来，要不就是快要推开邬志新的时候，反被邬志新一把推开。
    玩家的疲惫肉眼可见显现了出来，估摸着再过几个回合还没成功的话，就要坚持不下去了。
    就在这时，这位玩家眼中闪过一丝狠戾，他大吼一声，一只手抓住班主任的钢管，一只手凭空出现一把峨嵋刺，直接穿透了班主任的脖子。
    鲜血奔涌而出，在班主任身后的墙和地上溅起一朵朵血花。
    “我去！”
    “靠，哥们儿！”
    “牛逼啊，兄弟！”
    可惜，这把峨嵋刺除了起到一个造型的作用外，没有伤害班主任分毫。
    反倒是这位玩家，被愤怒班主任一个大比兜，扇下了楼。
    而谁都没注意到，高三九班的教室里这会儿又多了个人。
    这人拥有速度技能，在班主任和那位玩家打斗露出空隙的关键时刻，他瞅准了机会冲了进来。
    待那位玩家落地的声音传入教室，邬志新才忽然发现教室里多了一人。
    他黑着脸往里看去，死亡般的视线落在那人身上。
    不过，依旧是只要进了教室，他就不会再动手了。
    这一来，就有人动起了不一样的心思。
    在下一个玩家准备用传统方法进教室的时候，后排又有一位感觉自己速度过人的瞅准了时机往里冲。
    奈何，这一回，就在他快要踏入教室的时候，一根钢管突然插进了他的胸口。
    使用传统方法的玩家反而幸运地捡了个漏。
    一来二去，几番实践过后，高三九班的同学们终于得出了一个结论：
    粉笔是进教室的通行证，持有粉笔者，大概率能进。
    没有粉笔的，百分百不能进。
    这一结论是在班主任见教室外没有人手握粉笔了，他便停下开始分发粉笔之后，大家得出的。
    也就是说，前面那几个人，好像白死了……
    啧。
    李星武无语地翻了个白眼。
    副本就是这么喜欢搞人心态。
    就好比，他本来都打算拉着邬志新在教室里促膝长谈一下了，黑板上的投影中却突然蹦出一个小丑盒子。
    一个鼻子眼睛都斜挂在脸上的破烂小丑从盒子里射出，撞到天花板后变成一把彩色棉絮礼花，将二人笼罩。
    随即，一个随机抽奖小游戏就在两人之间展开。
    主题为“这间教室能坐几个人”。
    两人需要各自报上一个数字。最终结果离哪个数字最近，谁就赢。
    赢者会有一个特殊奖励。